Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom oleh Guru di SMA PGRI Perak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan Google Classroom sebagai media pembelajaran di SMA PGRI Perak serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan seluruh guru yang aktif menggunakan Google Classroom sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Classroom dinilai efektif oleh para guru dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran, terutama dalam hal fleksibilitas akses materi dan pengelolaan tugas. Namun demikian, implementasi penuh masih menghadapi hambatan signifikan, antara lain keterbatasan infrastruktur teknologi dan tingkat literasi digital guru yang belum merata. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah dan pemangku kebijakan dalam merancang program peningkatan kapasitas guru serta penguatan sarana prasarana teknologi pendukung pembelajaran digital.